¿Recuerdan aquel anuncio de hace años de una conocida marca multinacional de refrescos?, aquel que hablaba “para los responsables, para los comprometidos, para los náufragos, para los que no se callan…para todos”. Pues la oratoria debe ser así. Creemos tantas veces que solo unos privilegiados la tienen, aquellos que tocados por la varita hablan tan bien como saben construir un discurso.
Todo se aprende y esto también, lo único es que hay quienes tienen ese don y con técnicas lo mejoran. En casa debe de fomentarse, empezando porque debe primar el diálogo en almuerzos y cenas más que tragarnos todo lo que la tele nos ponga, pero en la escuela es imprescindible que el Protocolo sea una asignatura reglada dentro de la cual incluiremos la oratoria. Fíjese en la muletilla que han cogido los adolescentes: “en plan de que”, y este comodín sirve para iniciar la respuesta a cualquier pregunta: ¿Qué te han puesto en el examen? o para explicar cómo lo pasó este fin de semana. Corregir los fallos que los pequeños de casa tienen es quererlos mientras que dejarlos es lo más fácil pero nos convierte en cómplices de sus errores. El desastre de las leyes de Educación en España hace necesario un pacto para que el cambio de color político en el Gobierno no haga que exista un trueque de la ley en esa materia. Que el mes de los sillones que será éste año Julio sirvan para no levantarse de ellos mientras no exista un acuerdo, también en Educación. No todo consiste en conocer una materia, saber comunicar una idea correctamente constituye una de las claves del éxito. A los niños hay que fortalecerles sus cualidades recordarles que al exponer en el colegio, el mejor secreto es ser uno mismo, que se muestren como son. De pie y con un peso equilibrado en ambas caderas y los brazos colgando, moverá brazos y manos en cuanto comience a hablar. Y ahora corresponde introducir algo de comunicación no verbal, eliminaremos que se toquen el pelo o el rostro, nada de cruzarse brazos o piernas o ponerse en jarras, trasmiten sensación de inseguridad. Todos hemos aprendido y repetido muchas conductas de los mayores, pero nosotros debemos insistirles que hablar ante otros es como un juego, donde se proyectan nuestros sentimientos, inquietudes, valores y que todos somos capaces de hacerlo. Hay que desterrar el miedo que da un auditorio y para ello no hay mejor que considerar a los oyentes como amigos. Una vez que esto les queda claro, deben enganchar con sus palabras desde el principio (preguntas, cantar o bailar o decir una frase rotunda) pero sin olvidar que un buen final supone que el espectador va a recordar lo último que ha dicho. Si nosotros se lo planteamos como un juego es importante que ellos nos cuenten sus historias o vivencias o que de alguna manera nos trasladen que han significado los cuentos en su mente. En la voz les ayudaremos a emplearla adecuadamente, ni muy deprisa ni muy despacio. El tono debe ser seguro, proyectándose hacia fuera, lo contrario nos hace perder el interés y cortar la comunicación. El ensayo en casa, aquí vuelve a ser útil y cuando pongan voz a personajes que la varíen, haciendo hincapié en los signos de puntuación. Para que nunca se les haga pesado convierta en un juego el practicar, que es la mejor clave para la oratoria. Si estos locos bajitos se ponen al tema en pocos años hablaran mejor que tantos políticos a los que habría que decirles… ¡menuda oratoria!
