Estos alumnos han llevado a cabo visitas al centro polivalente de servicios para personas mayores, destacando su labor en la planificación e implementación de diversas actividades físico-deportivas
En noviembre, se están realizando visitas al centro polivalente de servicios para personas mayores por parte de los estudiantes de segundo curso del ciclo superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva (TSEASD) del IES Enrique Nieto. Bajo la supervisión del docente José Luis López, los alumnos han organizado y llevado a cabo distintas actividades físico-deportivas como parte del módulo de actividades físico-deportivas para la inclusión social.
Se centra principalmente en el envejecimiento activo, con el objetivo de fomentar un modo de vida saludable en los adultos mayores. Estas actividades involucran sesiones que incorporan ejercicios de fortalecimiento, conocidos por sus ventajas físicas, sociales y mentales, tales como una mayor esperanza de vida y la prevención de enfermedades crónicas, según la Organización Mundial de la Salud.
En las personas de edad avanzada, la actividad física resulta eficaz y sin riesgos cuando se lleva a cabo y se supervisa de manera adecuada por profesionales en educación física y deportiva. El equipo de estudiantes tiene como objetivo aumentar el estímulo para participar en actividades cognitivas, físicas y sociales mediante juegos, rutinas de ejercicios y coreografías.
Se destaca la importancia del Educador Físico Deportivo en hospitales y residencias de mayores
Poniendo en relieve el valor del Entrenador Deportivo, ya reconocido en el Plan Andaluz de Recomendación del Ejercicio Físico, se defiende su participación en ámbitos hospitalarios, centros de atención sanitaria y hogares de ancianos. Se espera que Melilla se sume a esta corriente para potenciar el bienestar de la población senescente.
La realización de prácticas futuras por parte de los estudiantes en la Residencia de Mayores, mediante la modalidad de Formación Profesional Dual, ayudará a diseñar programas de fortalecimiento para personas mayores. La inclusión de estos conceptos en programas integrales de salud es una demanda que otros países han afrontado mediante subsidios para centros deportivos y piscinas, llevados a cabo por profesionales del ámbito de la Educación Física y Deporte.
Debería seguirse en Melilla el ejemplo de otros países, donde se recomiendan bonos para acceder a gimnasio, piscina, etc., como parte de un programa integral de salud, con el fin de asegurar el bienestar y la salud de sus habitantes.
