La ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, ha transmitido a las estudiantes que la ciencia requiere de su talento, creatividad y su particular forma de percibir la realidad para continuar avanzando. Este mensaje fue dirigido a las alumnas durante la III Feria de la Mujer y la Niña en la Ciencia, un evento que se celebra en el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
Esta feria representa la tercera edición de una iniciativa que forma parte de los esfuerzos realizados por la Alianza STEAM por el talento femenino, denominada ‘Niñas en pie de Ciencia’. Esta propuesta del Ministerio, lanzada en 2021, busca fomentar las vocaciones STEAM entre niñas y jóvenes con el fin de reducir la brecha de género en estos campos. Hasta ahora, más de 150 empresas y entidades han colaborado con esta causa.
Proyectos educativos destacados
Acompañada por el secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, Tolón tuvo la oportunidad de visitar ocho stands donde siete centros educativos de diversas regiones de España y el Instituto de Ciencias del Espacio del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (ICE-CSIC) presentaron sus proyectos científicos educativos.
Entre ellos se destacaron iniciativas como un sistema para prevenir inundaciones en la era digital y un proyecto sobre la construcción de un satélite del tamaño de una lata. Además, el CSIC presentó ‘Eclipse Inclusivo’, un proyecto que utiliza el eclipse solar total programado para 2026 como una plataforma para acercar la ciencia a toda la ciudadanía mediante talleres dirigidos a colectivos vulnerables.
Después del recorrido por los stands, Tolón afirmó que los proyectos exhibidos transmiten un mensaje claro: «la ciencia no tiene género ni edad». Además, enfatizó que disciplinas como tecnología, robótica o programación están abiertas a todos aquellos que tengan curiosidad y deseo de comprender el mundo.
Por ello, subrayó la necesidad urgente de contar con más mujeres en el ámbito científico, no como excepciones, sino como parte integral del futuro que todos estamos construyendo.
Intervenciones inspiradoras
El evento también incluyó las intervenciones especiales de dos invitadas destacadas: Noah Higón Bellver, jurista y activista reconocida por su labor en visibilizar enfermedades raras y promover investigación científica, quien resaltó la importancia de cultivar empatía entre los científicos, sin importar su especialidad. Asimismo, Rocío Cerdán Martínez, alumna de 4º de ESO, compartió su experiencia al cursar Biología Marina, donde aprendió sobre las algas conocidas como Posidonia y su crucial función en oxigenar los océanos y proteger las costas contra la erosión.
Los centros participantes en esta tercera edición fueron:
– CEIP Comuneros de Castilla (Ávila).
– IES Conde de Orgaz (Comunidad de Madrid).
– IES de Teis (Vigo, Pontevedra).
– IES Alpedrete (Alpedrete, Comunidad de Madrid).
– IES Sofía Casanova (Ferrol, A Coruña).
– IES Alameda de Osuna (Comunidad de Madrid).
– Programa de altas capacidades del CREECYL (Castilla y León).
– Instituto de Ciencias del Espacio del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Barcelona).
