Pensamiento crítico y ética: el valor de las humanidades ante la revolución de la Inteligencia Artificial (IA)

Enrique Ferrari, vicedecano de Investigación de la Facultad de Artes y Ciencias Sociales de la UNIR, defiende que las humanidades tienen hoy una función especialmente valiosa ante el avance de la Inteligencia Artificial. En su opinión, «las humanidades nos sirven para hacer pie, para cartografiar una realidad que cambia cada momento, para poder así orientarnos». Aunque reconoce que la universidad ya está cambiando y que «tendrá que cambiar mucho más ante la eclosión de la IA», considera que, si algo ha sucedido en los últimos años, es que los estudios de humanidades tienen ahora la oportunidad de asumir un papel más relevante en la sociedad.

Ferrari sostiene que estas disciplinas pueden aportar mucho en la formación de personas capaces de construir una mirada propia sobre el mundo. Por eso subraya su importancia en «la concienciación y búsqueda de un estilo propio» y en valores como «la voluntad de querer entender autónomamente y conscientemente la realidad», el desarrollo de capacidades lingüísticas, argumentativas y de pensamiento crítico. También resalta su utilidad para cultivar «la sensatez, la precaución, o la capacidad de control» y para fomentar una ética personal y colectiva «consciente y solidaria con el otro». En este sentido, rechaza la idea de que las humanidades sean solo memoria del pasado y afirma que «no son el archivo, sin más, del contenido de lo creado hasta ahora por la humanidad».

Respecto a la relación entre tecnología y humanidades, Ferrari no cree que estas hayan perdido alumnos por culpa del avance tecnológico ni que la IA vaya en contra de ellas. Al contrario, afirma que la tecnología ha permitido avances significativos en este campo gracias a las humanidades digitales, es decir, al uso de herramientas informáticas para investigar en disciplinas humanísticas. Pone como ejemplo la filología, donde estas herramientas han supuesto un claro salto cualitativo.

Salidas profesionales afectadas por la IA

Sobre las salidas profesionales, propone cambiar el enfoque y preguntarse «qué salidas profesionales de los estudiantes de humanidades se han visto reducidas por la IA». Reconoce que la demanda de titulados en estas áreas suele ser menor que en otras más ligadas a la empresa o la industria, pero insiste en que esto no es un fenómeno nuevo. De hecho, cree que precisamente ahora las humanidades tienen «más sentido que nunca», porque potencian habilidades que muchos expertos consideran esenciales para afrontar los riesgos de la IA: creatividad, sentido crítico, capacidades lingüísticas y sentido ético.

Por último, evita pronosticar si la IA sustituirá el pensamiento humano y plantea otra cuestión más personal: «si la IA puede sustituir mi capacidad de análisis y mi pensamiento crítico, si estoy dispuesto a dejarla». Defiende un uso consciente de esta herramienta para amplificar capacidades sin perder el control y concluye que, como sociedad, debemos decidir «si decidimos ser ciudadanos o súbditos».

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