La directora provincial de Educación, Elena Fernández Treviño, ha subrayado la importancia de esta formación, y ha insistido en que el objetivo de esta iniciativa es que la educación en igualdad “no sea algo que se trabaje de forma puntual”, sino que impregne a todo el claustro y al conjunto del centro educativo
El Centro Integrado de Formación Profesional ‘Reina Victoria’ Eugenia de Melilla ha clausurado este jueves la jornada de formación ‘Claustros que coeducan’, una iniciativa dirigida a todo el profesorado de la ciudad autónoma para reforzar la coeducación y la prevención de la violencia de género en el ámbito educativo.
Durante el acto de clausura, la directora provincial de Educación, Elena Fernández Treviño, ha subrayado la importancia de esta formación, y ha insistido en que el objetivo de esta iniciativa es que la educación en igualdad “no sea algo que se trabaje de forma puntual”, sino que impregne a todo el claustro y al conjunto del centro educativo.
En este sentido, ha señalado la necesidad de que el profesorado conozca la realidad que vive el alumnado, una realidad que “afecta a sus vidas personales y académicas” y que, ha recalcado, “atraviesa la vida de cada uno de nuestros estudiantes”.
A su juicio, conocer esta situación es fundamental para poder atajarla.
Por su parte, la jefa de la Unidad contra la Violencia de Género de Delegación del Gobierno, Laura Segura Sarompas, encargada de cerrar las jornadas, ha agradecido a la Dirección Provincial la oportunidad de participar en una formación que ha calificado de “muy importante”, al tiempo que ha trasladado la satisfacción de la Delegación por formar parte de esta iniciativa.
Segura ha puesto el acento en la relevancia de la coeducación y, especialmente, en la formación del profesorado como “herramienta clave” para abordar la violencia de género, destacando que el trabajo de la unidad se ha centrado en la formación de profesionales y en la intervención con alumnado, especialmente de secundaria, así como con docentes de los centros educativos de la ciudad.
Asimismo, ha explicado que uno de los objetivos de esta sesión es mostrar al profesorado la realidad de la violencia de género en menores, tanto en adolescentes que puedan estar viviendo relaciones de pareja con violencia como en hijos e hijas de víctimas.
Además, se ha referido a la violencia digital, incidiendo en que “es una violencia más” que afecta especialmente a chicas jóvenes y a mujeres en distintos ámbitos.
Finalmente, la jefa de la Unidad ha advertido de que la violencia sobre las mujeres es, a su juicio, “el principal problema que tenemos como sociedad”, lamentando que no exista una percepción social acorde a su magnitud.
Asimismo, ha puesto en valor el trabajo desarrollado en Melilla, destacando que este tipo de iniciativas han sido reconocidas y que pueden servir de ejemplo para otros territorios.
