Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje y la incorporación de nuevas metodologías son los protagonistas indiscutibles del nuevo curso dirigido al profesorado del CEIP Reyes Católicos que se llevará a cabo del 23 de febrero al 5 de marzo titulado "El blog como recurso de enseñanza-aprendizaje". El cuso ha sido organizado por el MECD a través de la Unidad de Programas Educativos, y lo imparte Cristóbal Sánchez García, profesor de Informática del Enrique Nieto. Aunque está dirigido al profesorado del CEIP Reyes Católicos, también se encuentra abierto al resto de profesorado de la ciudad si hubiere plazas libres disponibles.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han evolucionado hacia una gran variedad de dispositivos digitales y multitud de aplicaciones con enormes posibilidades, que tienen el potencial de contribuir a la mejora de la calidad de la docencia, el aprendizaje y la enseñanza, por lo que se hace necesario incorporarlas al sistema educativo con la finalidad de favorecer nuevas metodologías de aprendizajes en el marco de desarrollo de competencias clave que establece la LOMCE.
Indiscutiblemente los Blogs son uno de los fenómenos más exitosos de Internet, un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. Un blog requiere poco o ningún conocimiento especializado y existen muchos sitios de uso libre, sin coste alguno, que permiten crear y alojar blogs. Entre los más populares se incluyen WordPress y Blogger.
Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, permiten a los alumnos escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar o visualizar de manera instantánea todo lo que producen, por lo que es una excelente herramienta para trabajar el Aprendizaje Colaborativo y el Aprendizaje basado en Proyectos.
Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras y publicar materiales de manera inmediata, permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos enriqueciéndolos con elementos como videos, sonidos, imágenes o animaciones.
