El sindicato independiente ANPE Melilla ha mostrado su “absoluto desacuerdo” con el nuevo currículo de la ESO que ha aprobado recientemente el Ministerio de Educación mediante un Real Decreto (RD) y que, según afirma, permite que se promocione y se titule a los alumnos de esta etapa escolar “sin límite” de asignaturas suspensas, y que deja al profesorado en una “previsible situación de inseguridad jurídica” ante dicha situación.
“Esta medida, envía un mensaje contrario a la cultura del esfuerzo, del rigor y del mérito en el que la ausencia de incentivos para lograr la excelencia académica resulta desmotivadora para el profesorado y el alumnado”, sostiene ANPE, que advierte que la decisión de promocionar a los alumnos “se diluye” en el equipo docente y puede generar “controversia” en los claustros de profesores, porque, de alguna manera, “esta medida menoscaba el principio de autoridad académica del propio profesorado”.
Desdobles y programas de refuerzo
El sindicato deja claro que el sistema para luchar contra el fracaso escolar y disminuir las repeticiones no pasa por promocionar y titular sin límites de suspensos, sino “por evitar que esto suceda”, y para ello propone que se disminuya el número de alumnos por aula y que se realicen desdobles y programas de refuerzo en los centros educativos dotando de profesorado “suficiente” para poder llevarlo a cabo.
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