Categorías: Educación

Preocupación en el CSIF por “la falta de sustituciones en centros escolares”

El sindicato de educación CSIF en Melilla ha expresado su inquietud por la escasez de reemplazos de profesores en los centros educativos de la ciudad. Después de más de un mes y medio de curso escolar, admiten que se están realizando algunas sustituciones, pero de manera insuficiente. Un ejemplo de esta situación es que solo se cubrieron 5 docentes en la última ronda de reemplazos en Melilla, «lo cual es insatisfactorio ya que muchas aulas aún no tienen sustitutos», agregan. La situación empeora cuando se considera a otros profesionales que trabajan en los centros educativos, como conserjes, fisioterapeutas, enfermeras, cuidadoras y técnicos de educación infantil, quienes no están en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación sino de la Ciudad Autónoma. En este grupo, la falta de reemplazos es aún más preocupante y en la mayoría de los centros no se realiza ningún reemplazo. Esta situación «genera una preocupación genuina, ya que los principales afectados son los alumnos. La calidad de la enseñanza se ve comprometida y el exceso de trabajo para el resto del personal resulta en un aumento del estrés laboral y la posibilidad de más bajas», señalan. CSIF destaca que los estudiantes no reciben sus clases de manera normal y la ausencia de profesionales como cuidadores, fisioterapeutas y enfermeras se refleja en la falta de servicios esenciales en los centros. El sindicato CSIF agradece públicamente la dedicación de los docentes y del personal de los centros educativos, quienes hacen posible que el sistema funcione a pesar de la escasez de personal. Además, CSIF plantea varias incógnitas sobre la causa de esta situación, como la planificación, la ejecución, aspectos económicos o la falta de acción por parte del Ministerio. En última instancia, insta a abordar urgentemente esta problemática para garantizar una educación de calidad en Melilla.

 

Francisco Bohorquez

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Preocupación en el CSIF por “la falta de sustituciones en centros escolares”

Francisco Bohorquez

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