El Gobierno de España, en colaboración con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPyD) y el Fondo Social Europeo, ha destinado 3 millones de euros para implementar el programa PROA+, que busca mejorar la orientación y el apoyo educativo en centros de Educación Primaria y Secundaria, durante el período 2024-2028. Este programa se dirige especialmente a estudiantes en situación de vulnerabilidad educativa, con el objetivo de reducir el abandono escolar y garantizar mejores oportunidades educativas.
Según Victoria Menchacatorre, Jefa de la Unidad de Programas Educativos (UPE), y Antonia Cabrera, asesora de Atención a la Diversidad, este programa tendrá un impacto económico considerable, alcanzando casi un millón de euros al año en subvenciones para los centros educativos, la contratación de personal interino y la formación. PROA+ no solo atiende a estudiantes con necesidades educativas especiales, sino también a aquellos que enfrentan dificultades adicionales, como la falta de recursos tecnológicos o de un ambiente adecuado para el estudio en sus hogares.
El objetivo primordial de PROA+ es mejorar los resultados académicos de todos los estudiantes, con especial atención a los más vulnerables, sin excluir a ningún alumno. Este enfoque pretende aumentar el porcentaje de alumnos que permanecen en el sistema educativo.
Un total de 16 centros educativos de Melilla han presentado proyectos para participar en el programa, recibiendo hasta 15.100 euros por centro. Estos fondos se destinan a proyectos de mejora educativa y actividades complementarias, adaptadas a las necesidades de cada institución. Además, otros centros ya han mostrado interés en participar en futuras ediciones, comenzando con formación especializada en PROA+.
La formación y el acompañamiento son componentes clave del programa. El INTEF y la UPE en Melilla han sido responsables de ofrecer formación dirigida a promover una educación inclusiva y al fortalecimiento del liderazgo pedagógico de los equipos directivos. Este enfoque busca asegurar el éxito de todos los alumnos, con un compromiso hacia una escuela inclusiva que atienda a la diversidad.
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