Los grados en informática, salud, empresa e ingeniería lideran la demanda y la inserción laboral universitaria

Los grados universitarios vinculados a la informática, salud (como Medicina y Enfermería), negocios, educación e industria son los más demandados por los estudiantes en España. Estos estudios también presentan una elevada tasa de inserción laboral, superando en muchos casos el 80 %. En este contexto, los estudiantes que acaban de finalizar la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) conocerán sus calificaciones y comenzarán el proceso de preinscripción, en el que la nota de corte y la empleabilidad influirán en su decisión.

Según el informe CYD 2024, los grados con más titulados entre 2022 y 2024 fueron Educación Primaria, Administración de Empresas, Derecho, Enfermería, Educación Infantil, Psicología, Medicina, Informática y Fisioterapia. Las áreas con mayor inserción laboral son informática (87 %), salud (más del 90 % en Medicina y Enfermería), educación y negocios (más del 80 %).

En cuanto al tipo de contrato, los titulados en informática, administración, derecho e ingeniería presentan un alto porcentaje de contratos indefinidos (hasta el 80 %), mientras que en educación, salud y servicios sociales no superan el 50 %. El informe de Infoempleo Adecco 2024 destaca la fuerte demanda de carreras de Ciencias Sociales y Jurídicas (48 % de las empresas), en especial ADE, Comercio y Marketing. Medicina, Biomedicina e ingenierías (27,16 % de las ofertas) también figuran entre las más solicitadas.

Existe una notable diferencia de género: las mujeres representan el 80,6 % en educación y el 74,2 % en salud, pero solo el 15 % en informática y el 30 % en ingeniería. Según la Fundación ASTI, las TIC son elegidas por el 11,5 % de los chicos y solo el 1,5 % de las chicas. Las alumnas prefieren las ciencias, mientras que los alumnos muestran mayor afinidad con las matemáticas.

Finalmente, se destaca un problema estructural: el 36 % de los graduados españoles trabaja en empleos de baja cualificación, lo que refleja una desconexión entre la educación superior y las demandas del mercado laboral. En el curso 2022-2023, se titularon 201.759 personas, un 1,4 % más que el año anterior.

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