La concertada inicia una ronda de contactos con los partidos ante las enmiendas de PSOE y Podemos a la 'ley Celaá'

La Plataforma Concertados ha iniciado una ronda de contactos con los diferentes grupos parlamentarios ante lo que considera "preocupantes propuestas de enmienda" presentadas por la coalición de Gobierno al proyecto de Ley Orgánica de Modificación de la LOE (LOMLOE), más conocida como 'Ley Celaá'. Los colegios que se podrían ver afectados por estas enmiendas en Melilla son La Salle, Buen Consejo y Enrique Soler. La Plataforma Concertados se ha reunido con PP, Ciudadanos y Vox, a quienes ha advertido de "que la LOMLOE quiere suprimir la libre elección de las familias y la demanda social como criterio para mantener o reducir aulas, además de reforzar el criterio de zonificación, que restringe todavía más esta libertad".

Según la entidad, también les ha transmitido que el Proyecto de Ley "se olvida completamente del profesorado y de los trabajadores del sector, pues no incluye ninguna medida que mejore la situación de los docentes, más bien al contrario, acrecienta aún más las abultadas desigualdades existentes con sus homólogos de la red pública".
"La LOMLOE menoscaba la seguridad jurídica y laboral en el sector y tendrá graves consecuencias sobre el mantenimiento y la calidad del empleo", ha destacado, para después añadir que los integrantes de la plataforma "desean una ley que solucione los verdaderos problemas del aprendizaje del alumnado, que apueste por la autonomía de los centros, por la innovación y por el respeto a los derechos de padres, alumnos y educadores y que aporte la financiación necesaria". "La LOMLOE parece tener otros objetivos más ideológicos que educativos, ha apostillado.Asimismo, la Plataforma Concertados se muestra "muy crítica" con los planteamientos del Gobierno y "con las formas con las que está actuando, eliminando incluso que, como así ha sido en otras ocasiones, la comunidad educativa pueda mostrar en el Parlamento su desacuerdo con unas medidas que propician la confrontación social marginando deliberadamente a las familias, trabajadores y centros educativos que en el ejercicio de sus derechos constitucionales han elegido democráticamente una educación distinta a la pública".

Finalmente, la Plataforma ha asegurado que está pendiente de la convocatoria del resto de Grupos Parlamentarios.

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