La CEAPA solicita a Educación la aprobación de urgencia de un plan de conciliación ante el cierre de aulas

Durante la reunión mantenida entre la confederación y el Ministerio de Educación, se analizó la ejecución del “Plan Educa en Digital”, herramienta diseñada para la adquisición de ordenadores destinados a minimizar el impacto de la brecha digital y como plan de choque para paliar las necesidades de las familias que se encuentren en una situación de vulnerabilidad. Los dispositivos se repartirán este mismo mes en Melilla, Ceuta y Asturias. En dicho encuentro, también se trató la nueva Ley de Formación Profesional, la distribución de los Fondos Europeos o los cambios en el Consejo Escolar del Estado El pasado lunes, la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos “CEAPA”, se reunió con la ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, y con el Secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, para analizar las principales preocupaciones de las familias y estudiar el impacto de la crisis sanitaria en el desarrollo de este curso escolar 2020-2021.

Durante el encuentro, la presidenta de CEAPA, Leticia Cardenal, ha recordado a dichos órganos competentes, que muchas familias sufren "serios problemas" de conciliación familiar para poder conjugar sus obligaciones laborales con la atención a sus hijos e hijas cada vez que se cierra un aula o tienen que cumplir un periodo de cuarentena.
"La conciliación familiar y laboral es una asignatura pendiente en el país y necesitamos trabajar de manera conjunta para encontrar soluciones, un trabajo transversal que no se puede demorar más", ha recalcado Cardenal en un comunicado.

En ese mismo terreno de trabajo compartido con otros ministerios, la organización ha recordado a la ministra de Educación, Isabel Celaá, el compromiso adquirido por el Gobierno central sobre la reactivación del Consejo Estatal de Familias. Como respuesta, Celaá ha asegurado que trasladará esta petición de nuevo a la ministra de Sanidad, Carolina Darias.

Con respecto a la educación digital, que se lleva a cabo como consecuencia del cierre puntual de algunas aulas en cuarentena, CEAPA asegura igualmente que el Ministerio también ha detallado que este año comenzará el Plan Nacional de Capacitaciones Digitales, una iniciativa que destinará 1.000 millones para formación online y herramientas para el profesorado.

Este plan permitirá instalar ya, para el próximo curso, 236.000 aulas interactivas (el 50% de las aulas totales). Se trata de espacios híbridos que combinan la docencia presencial y la retransmisión en directo de todo lo que el docente está trabajando en el aula.

En este mismo contexto, asegura que Celaá se ha comprometido a trabajar para que la brecha digital esté resuelta en gran medida antes del próximo verano.

Igualmente, añade que en la reunión se ha tratado también la cuestión de las ratios por aula: se ha apuntado que existen fórmulas alternativas como trabajar en agrupaciones móviles o en hiperaulas atendidas por al menos dos docentes, opciones encaminadas a personalizar la educación para que se adapte a cada centro y a cada contexto.

La reunión también ha servido para tratar la nueva Ley de Formación Profesional, la distribución de los fondos europeos 'Next Generation' o los cambios en el Consejo Escolar del Estado, en el que Encarna Cuenca relevará a Enrique Roca.

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