Categorías: Educación

La Asociación NEES fomenta la empatía y la inclusión entre futuros técnicos de Infantil en Melilla

La actividad, desarrollada la semana pasada en el IES Juan Antonio Fernández, reunió a madres y representantes del colectivo, quienes compartieron en primera persona sus experiencias como cuidadoras

 

La Asociación NEES (Asociación de Niños con Necesidades Especiales) ha impartido por tercer año consecutivo una charla formativa al alumnado del ciclo de Técnico de Educación Infantil del Centro Juan Antonio Fernández, en una iniciativa centrada en promover la inclusión y la atención adecuada a menores con necesidades educativas especiales.

La actividad, desarrollada en el propio centro educativo, reunió a madres y representantes del colectivo, quienes compartieron en primera persona sus experiencias como cuidadoras. A través de sus testimonios, trasladaron a los futuros profesionales la importancia de la empatía, la colaboración y el trabajo conjunto entre familias y educadores.

Durante la sesión se abordó la necesidad de introducir desde edades tempranas el trabajo en diversidad dentro de las aulas, así como de fomentar la autonomía de los niños desde los primeros años. Las ponentes ofrecieron pautas prácticas y orientaciones para facilitar la intervención educativa con menores del colectivo, además de responder a las dudas planteadas por el alumnado.

Desde la asociación destacan que este tipo de encuentros contribuyen a sensibilizar a quienes en el futuro estarán al frente de aulas infantiles, reforzando la formación técnica con una perspectiva humana y cercana a la realidad de las familias.

La Asociación NEES ha agradecido la implicación de las madres que han participado en esta y en anteriores ediciones, subrayando su compromiso continuo con la visibilización y la defensa de los derechos de los niños con necesidades especiales en Melilla.

NEES es una asociación enfocada en mejorar la calidad de vida de las personas con necesidades especificas.

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La Asociación NEES fomenta la empatía y la inclusión entre futuros técnicos de Infantil en Melilla

Redacción

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