Este jueves, día 10 de noviembre, a las 20:00 horas, en la Sala de Grados del Campus de la UGR en la Ciudad, UNESCO-Melilla, con el patrocinio de la Consejería de Educación, Cultura, Festejos e Igualdad y la colaboración de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte, desarrollará el Seminario titulado “Inteligencia Emocional y Educación”, que contará con la ponencia del Doctor en Psicología, Juan Rodríguez Corrales.
Biografía
El profesor e investigador Juan Rodríguez Corrales, es Doctor en Psicología por la Universidad de Málaga en el Programa “Inteligencia Emocional”; psicopedagogo y psicoterapeuta especialista en Psicopatología y Salud; coordinador y ponente en estudios de postgrado INATED Sevilla, Instituto de Ciencias del Hombre en Madrid y Universidad Politécnica de Madrid (hasta 2003); coordinador de la Comisión Comarcal de Educación para la Salud (hasta 2020); profesor y colaborador en la formación del profesorado del Instituto Cervantes de Gibraltar (hasta 2014); investigador sobre el constructo “Inteligencia emocional y su aplicación en distintos ámbitos”, en el Laboratorio de Emociones de la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga; profesor del Máster “Inteligencia Emocional y Psicología Positiva”; director del espacio virtual EMOINTELL, así como ponente de numerosos seminarios, conferencias y talleres sobre el tema, con gran número de publicaciones en esta dimensión, además de Presidente del Centro UNESCO del Campo de Gibraltar.
Inteligencia Emocional
La Inteligencia Emocional es uno de los conceptos clave para comprender el rumbo que ha tomado la psicología en las últimas décadas.
De un modelo preocupado fundamentalmente en los trastornos mentales por un lado y por las capacidades de razonamiento por el otro, se ha pasado a otro en el que se considera que las emociones son algo intrínseco a nuestro comportamiento y actividad mental no patológica y que, por consiguiente, deben ser estudiadas para comprender cómo somos.
Objetivo del seminario
El objetivo principal del presente seminario es motivar al futuro profesor para prepararse en el mundo emocional propio y las formas para desarrollar su inteligencia emocional.
Como objetivos específicos se pretenden, facilitar las herramientas para dinamizar los conocimientos sobre las emociones y sentimientos; conocer el constructo “Inteligencia Emocional”; evaluar la inteligencia emocional de los asistentes al seminario y aprender habilidades básicas para el desarrollo de la inteligencia emocional en educadores y docentes.
La Guardia Civil intervino 98 bellotas ocultas bajo la ropa tras la alerta de un…
El presidente del PP de Melilla califica las declaraciones de la ministra de Ciencia de…
El presidente de la Ciudad Autónoma de Melilla y del Partido Popular regional, Juan José…
La directiva ha apostado por una profunda restructuración, con el objetivo de no pasar tantos…
Al término de las finales se procedió a la entrega de trofeos a los campeones…
El presidente de Melilla ensalza la trayectoria del hasta ahora consejero de Hacienda y lo…