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El BOME publica el convenio entre el MEC y la CAM para el apoyo técnico en Educación Infantil

Para ello se contratarán, como mínimo, a 75 Técnicos Superiores en Educación Infantil hasta la finalización del curso 2022-2023

La consejera de Educación Cultura Festejos e Igualdad Elena Fernández Treviño y el director provincial de Educación Juan Ángel Berbel en una imagen de archivo

El Boletín Oficial de Melilla (BOME) ha publicado el convenio suscrito entre el Ministerio de Educación (MEC) y la Ciudad Autónoma para el apoyo técnico en Educación Infantil en centros docentes sostenidos con fondos públicos durante el curso 2022-2023.
El objeto de dicho convenio es concretar el apoyo técnico a los centros sostenidos con fondos públicos que imparten el segundo ciclo de Educación Infantil en la ciudad y para ello se contratarán, como mínimo, a 75 Técnicos Superiores en Educación Infantil hasta la finalización de dicho curso, con 20 horas semanales de trabajo.

Comisión de Seguimiento
La Ciudad financiará el coste del refuerzo por un importe inicial de 1,4 millones de euros, y por parte de la Dirección Provincial de Educación se establecerán las directrices de las actuaciones de dichos técnicos, así como las labores concretas de apoyo al profesorado encargado de la docencia de aulas. Así pues, se distribuirán al personal entre los distintos colegios acorde con las necesidades de los mismos.


Por otro lado, el MEC y la Ciudad Autónoma establecerán una Comisión de Seguimiento cuyo objeto será el de establecer los mecanismos de seguimiento, vigilancia y control de la ejecución del convenio y de los compromisos adquiridos por las partes, la coordinación de las partes, la interpretación del documento, la resolución de las controversias que puedan suscitarse, y la opción de formular todas las propuestas que se estimen convenientes para garantizar el desarrollo y evaluación final sobre el cumplimiento de los objetivos del convenio.

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El BOME publica el convenio entre el MEC y la CAM para el apoyo técnico en Educación Infantil

Redacción

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