CSIF solicita la instalación de un colegio en el antiguo edificio de Correos

Desde el sindicato de educación CSIF, en numerosas ocasiones, han informado sobre la alarmante ratio que sufren los docentes de Melilla. Es una situación muy delicada y afecta de manera negativa a la calidad de la educación. “En las aulas de infantil, en las que hay niños cuyas edades abarcan de 3 a 5 años, hay 32-34 alumnos en cada clase y la media en las clases de educación primaria ronda los 31”. El sindicato señala que si a eso le sumamos la dificultad añadida de los niños con necesidades especiales que existen en todos los centros, sin excepción, de Melilla “podremos hacernos una idea del volumen de trabajo y las condiciones precarias que existen en la comunidad docente de nuestra ciudad”
Los sindicalistas recuerdan que el próximo centro que se construirá será el instituto "Jardín Valenciano" y que la obra durará, si todo va bien, 4 años y que para el centro de educación primaria "Gabriel de Morales" el plazo será de 6 años. “No podemos esperar tanto porque las aulas no tienen capacidad para albergar más alumnos ya que Melilla tiene unas características muy concretas que todos conocemos, y todo apunta a que la población irá en aumento, con lo cual es imprescindible buscar soluciones a corto plazo”.

En consecuencia, CSIf considera que una buena opción podría ser que la Ciudad Autónoma cediera el edificio de Correos para habilitar un colegio ya que lleva varios años inhabilitado. “Pensamos que sería conveniente y que tendría capacidad para asumir un colegio de 2 líneas lo que disminuiría muy poco la ratio de los colegios más cercanos como el Mediterráneo, Velázquez y sobretodo el España, pero eso es mejor que nada” y añade que “sería una solución a corto plazo como se ha hecho con la Casa de la Juventud”.

El sindicato espera que se resuelva el problema lo antes posible, “porque la situación educativa de Melilla es alarmante y nuestros hijos tienen derecho a tener una educación de calidad, cosa que actualmente no tienen debido a estos motivos”.

Acceda a la versión completa del contenido