La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) reclama a todas las administraciones programas y medidas para "compensar las desigualdades educativas" y "facilitar la conciliación laboral y familiar" que puedan ponerse activarse "tan pronto como la situación sanitaria lo permita".
CEAPA afirma que la desescalada viene acompañada de "una profunda preocupación e innumerables dudas y temores, tanto en términos educativos para el alumnado como económicos para los hogares, que afrontan un viejo problema, el de la conciliación, agravado en estos tiempos de crisis sanitaria".
Para ayudar a la conciliación de las familias, la confederación propone que las administraciones tomen medidas para "priorizar la flexibilidad horaria laboral, fomentar el teletrabajo, la planificación de escuelas de verano o campamentos inclusivos, así como servicios socioeducativos con sus correspondientes actividades lúdicas y deportivas".
La presidenta de CEAPA, Leticia Cardenal, reclama que estos programas se dirijan "al alumnado más vulnerable o con necesidades educativas", y contemplen "la posibilidad de ofrecer comedor gratuito para las familias en situación socioeconómica vulnerable" porque "muchas familias no tendrán recursos para afrontar los costes derivados de estas actividades debido a la difícil situación que estamos viviendo".
La CEAPA precisa que estas medidas deben tomarse con "todas las medidas de seguridad necesarias marcadas por las autoridades sanitarias, puesto que el derecho a la educación debe ir de la mano del derecho a la salud". En ese sentido, asume que el retorno a las aulas tenga que realizarse con cambios en las entradas y salidas a los centros, en el uso de espacios comunes, los horarios lectivos o el transporte escolar.
CEAPA considera "ineludible" que la 'vuelta al cole' del próximo mes de septiembre se prepare "contando con todos los representantes de la comunidad educativa" para "estudiar todos los escenarios posibles sin improvisaciones de última hora".
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