Alumnos del IES Leopoldo Queipo, a París en el marco del proyecto eTwinning

Un grupo del IES Leopoldo Queipo (12 alumnos de edades comprendidas entre los 16 y 21 años, dos profesores y una madre acompañante, miembro de la AMPTA) ha participado en el "Salon Autonomic 2014 de Paris", durante los días 11, 12 y 13 de este mes de junio, en colaboración con el Lycée Saint-Charles de Marsella. Esta participación ha tenido lugar en el marco de un proyecto eTwinning denominado "Mieux Vivre Ensemble" que tiene como objetivo la sensibilización de los alumnos en las diferentes formas de discriminación que se dan en nuestra sociedad. El "Salon Autonomic" francés, está pensado como un gran escaparate para mostrar las últimas novedades en lo referente a accesibilidad y calidad de vida de las personas discapacitadas, tercera edad y ayuda a domicilio. Esta decimotercera edición ha recibido en tres días unos 30.000 visitantes, 400 expositores, en un espacio de unos 20.000 m2.

Los componentes del grupo melillense han realizado en el evento labores de acogida al público, información y acompañamiento de personas en situación de discapacidad.

A destacar que en el grupo participaba un joven con discapacidad motora, usuario de silla de ruedas eléctrica. En consecuencia, el grupo pudo apreciar cómo es el día a día de este tipo de personas así como las adaptaciones (servicios de ayuda durante los viajes, rebajes arquitectónicos, etc) y las dificultades (falta de infraestructuras, averías en determinados medios de transporte…).

En definitiva, “podemos afirmar que la experiencia ha sido altamente enriquecedora y formativa”. En primer lugar, en cuanto a la convivencia, “ha habido oportunidades de reforzar lazos entre compañeros y adultos”. En cuanto a la sensibilización hacia las personas con discapacidad, “hemos podido percibir cómo afronta su vida diaria una persona afectada por discapacidad motora”. Por otra parte, la participación en el "Salon Autonomic" ha supuesto “un simulacro de experiencia laboral a la vez que un entorno privilegiado donde hemos percibido múltiples formas de discapacidad y las soluciones que existen en la actualidad para su compensación”. Finalmente, el viaje ha supuesto una oportunidad para la inmersión lingüística y el perfeccionamiento del francés.

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