Abierto el plazo para el nuevo curso de Educación Intercultural de la Escuela de Posgrado

Se ha abierto la matrícula del nuevo curso on line "Educación Intercultural. Multilingüismo y diversidad cultural. 4ª Edición", de la Escuela de Postgrado de la Universidad de Granada propuesto por la Facultad de Educación y Humanidades en colaboración con SATE-STEs. El curso, de 125 horas, se desarrollará del 2 de febrero al 9 de marzo en la modalidad on line. Para formalizar la matrícula hay que enviar copia del título de diplomatura, licenciatura o grado, copia del DNI, rellenar la inscripción adjuntando recibo del pago bancario de 66,28 euros. Más información en sateformacion@stes.es y srodriguez@ugr.es y en los tfnos. 952685273 y 952698759. El 13% del alumnado matriculado tendrá beca y se distribuirán con los criterios de la normativa de becas de la Universidad de Granada. El plazo de solicitud de beca hasta el seis de febrero.

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La fase "On line" se realizará a través de la Plataforma de Teleformación moodle, con temas de los materiales publicados en las anteriores publicaciones de los cursos de intercultura organizados por SATE-STEs: "Construir desde la diversidad", "Aprendizaje del castellano del alumnado de habla tamazight", "Experiencias Interculturales en Melilla, "Agentes de Igualdad en contextos educativos interculturales", "Aulas interculturales I y II", "Agentes de igualdad en contextos educativos interculturales: Mujer y Arte" y "Diversidad Cultural y Educación Intercultural".

El temario del curso consta de 10 temas obligatorios y 6 optativos a elegir entre 10 propuestos. Los temas obligatorios son: Las manifestaciones de la diversidad cultural y su utilización educativa; El valor de la convivencia y el reto de la interculturalidad; Coeducación e Intercultura; El abandono escolar temprano en Melilla y en Ceuta; Desarrollo de la competencia plurilingüe en el aula: una aproximación a la metodología de AICLE; Adaptaciones lingüísticas en primera acogida. Organización y práctica; La organización para favorecer la democracia participativa. Metodología de la atención a la diversidad; Competencias interculturales, curriculum y agentes participantes en el sistema educativo y Estrategias para fomentar actitudes interculturales positivas en el aula.

En el itinerario optativo hay que elegir 6 entre los siguientes temas: Informe 2014 del estado del sistema educativo en Ceuta y Melilla del Consejo Escolar del Estado; Valores, ritos y costumbres de la Cultura Bereber y del Judaísmo sefardita; Metodología de la enseñanza del español como segunda lengua; Experiencias en el aula del aprendizaje del español como segunda lengua; Atención educativa al alumnado residente en el CETI: Experiencia de centro; Bioeducas: biodiversidad, educación y ambiente social: una propuesta de educación para el desarrollo sostenible desde una cultura de paz; Educación primaria, estrategias de intervención en contextos multiculturales; El texto literario en las aulas desde una perspectiva intercultural y La convivencia en un IES multicultural.

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